Σύμμεικτα Νεοελληνικής Φιλολογίας

Θέμα :Διακρίσεις--Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική)--Ελλάδα

Βρέθηκαν 1 αποτελέσματα

Η Aynur στην τάξη : διδακτική προσέγγιση της προσφυγικής ταυτότητας με χρήση της “Persona Doll” / Μάγδα Βίτσου, Κώστας Μάγος

Η Aynur στην τάξη : διδακτική προσέγγιση της προσφυγικής ταυτότητας με χρήση της “Persona Doll” / Μάγδα Βίτσου, Κώστας Μάγος

Τίτλος:

Η Aynur στην τάξη : διδακτική προσέγγιση της προσφυγικής ταυτότητας με χρήση της “Persona Doll” / Μάγδα Βίτσου, Κώστας Μάγος

Συγγραφείς:

Βίτσου, Μάγδα (Συγγραφέας)
Μάγος, Κώστας (Συγγραφέας)

Φυσική Περιγραφή:

τ. 3, σ. 585-599

Περιέχεται στο:

Θέατρο και ετερότητα : θεωρία, δραματουργία και θεατρική πρακτική : πρακτικά ΣΤ’ Πανελλήνιου Θεατρολογικού Συνεδρίου, Ναύπλιο, 17-20 Μαΐου 2017 / επιστημονική επιμέλεια Μαρία Βελιώτη-Γεωργοπούλου, Βαρβάρα Γεωργοπούλου, Ιωάννα Καραμάνου, Μαρίνα Κοτζαμάνη, Θανάσης Μπλέσιος, Αστέριος Τσιάρας ; [επιμέλεια έκδοσης Γιώργος Χριστοδουλόπουλος]

Θέματα:

Δράμα--Θεραπευτική χρήση
Θέατρο--Ψυχολογικές απόψεις
Πρόσφυγες--Ελλάδα
Πολυπολιτισμική εκπαίδευση--Ελλάδα
Εκπαίδευση, Προσχολική--Ελλάδα
Διακρίσεις--Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική)--Ελλάδα
Θέατρο--Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική)